ESB- ERWEITERUNG SCHULZENZRUM | BREDSTEDT
Wir stellen vor ...
Mit dem Neubau sollen vielfältige Funktionen verknüpft werden und unter ein Dach gebracht
werden. Durch die Stellung des Gebäudes auf dem Grundstück wird ein Campus geschaffen, der dreiseitig eingefasst wird und so als echter Schulhof erlebbar wird. So wird das bisherige Ensemble der Gebäude zu einer Einheit.
Kerngedanke für den Entwurf der Erweiterung ist die Schaffung eines zeitgemäßen Ortes für die Bildung der Schüler, der den Anspruch an Klarheit, Struktur und Dynamik in der Ausbildung in ein bauliches Konzept bindet. Die hohen Anforderungen, die man heute an die jungen Menschen
stellt in Bezug auf Flexibilität und Leistungsfähigkeit, sind Anspruch und Ansporn für die Organisation des Gebäudes im Inneren und der Wirkung nach außen.
werden. Durch die Stellung des Gebäudes auf dem Grundstück wird ein Campus geschaffen, der dreiseitig eingefasst wird und so als echter Schulhof erlebbar wird. So wird das bisherige Ensemble der Gebäude zu einer Einheit.
Kerngedanke für den Entwurf der Erweiterung ist die Schaffung eines zeitgemäßen Ortes für die Bildung der Schüler, der den Anspruch an Klarheit, Struktur und Dynamik in der Ausbildung in ein bauliches Konzept bindet. Die hohen Anforderungen, die man heute an die jungen Menschen
stellt in Bezug auf Flexibilität und Leistungsfähigkeit, sind Anspruch und Ansporn für die Organisation des Gebäudes im Inneren und der Wirkung nach außen.
Und noch ...
Das Fassadenkonzept schreibt die konzeptionelle Klarheit und Ablesbarkeit nach außen fort, indem sich unterschiedliche Nutzungen im Gebäude in verschiedenartigen Fassaden nach außen widerspiegeln.
In Farbe und Materialität werden Bezüge zum Bestand aufgenommen jedoch neu interpretiert. Zum einen findet eine Vorhangfassade aus Ziegelplatten Verwendung, diese wird für die Klassenräume und den Treppenturm verwendet und schafft durch die
helle leicht changierende Oberfläche in Sandfarbe einen freundlichen hellen Kontrast zum schwereren Ziegel der Backsteinfassade. Gleichzeitig nimmt sie farblich Bezug auf die beigefarbenen Akzentstreifen im Bestandsbau.
Die offenen Bereiche in der Fassade bei den Treppenhäusern werden als Glasfassade ausgeführt, welche teilweise farbig opak ausgebildet ist und so eine farbenfrohe Auflockerung nach Außen bildet.
So steht die neue Erweiterung zwar als eigenständiger Baukörper da, allerdings mit klarer Annäherung und Verbindung zum Bestand.
In Farbe und Materialität werden Bezüge zum Bestand aufgenommen jedoch neu interpretiert. Zum einen findet eine Vorhangfassade aus Ziegelplatten Verwendung, diese wird für die Klassenräume und den Treppenturm verwendet und schafft durch die
helle leicht changierende Oberfläche in Sandfarbe einen freundlichen hellen Kontrast zum schwereren Ziegel der Backsteinfassade. Gleichzeitig nimmt sie farblich Bezug auf die beigefarbenen Akzentstreifen im Bestandsbau.
Die offenen Bereiche in der Fassade bei den Treppenhäusern werden als Glasfassade ausgeführt, welche teilweise farbig opak ausgebildet ist und so eine farbenfrohe Auflockerung nach Außen bildet.
So steht die neue Erweiterung zwar als eigenständiger Baukörper da, allerdings mit klarer Annäherung und Verbindung zum Bestand.
Über uns
Unser Geheimnis? Wir lieben unsere Arbeit. Mit über 25 Jahren Erfahrung als Architekt und einer über 60-jährigen Bürogeschichte in Bredstedt sind wir äußerst verlässliche Partner.
